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和孩子聊考试成绩之前,您是否会整理一下思路?

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发表于 2019-4-23 10:36:30 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
时光飞逝,孩子已上中学。
儿子月考之后,我还没有和他作过深谈。今天收到了老师发来的校讯通,刚好借机和他聊一聊月考成绩。

谈话前,我整理了自己的思路。基本目标有两个:
1、看亮点,帮助孩子提高自我效能预估。
2、架桥梁,让他更信任老师,更好地配合老师的要求。

“D老师刚刚发来了月考成绩的校讯通,看到你年级排名进步好大呀。年级前200名有培优生资格, 上次老师邀请你你不参加,这次自己的成绩就可以参加培优了。”


语文

我:“这次成绩,我最满意的是语文,最不满意的是数学,其次是物理。语文成绩不知道会不会是昙花一现。”

“前两天妈妈在医院陪护姥姥,给姥爷读了你的考场作文。姥爷听了直夸,说这篇作文不像是中学生写的,简直像一个专门做文字工作的成年人的作品。舅舅也说你的这篇作文立意好,语言好,结构好,逻辑好。KK哥哥马上要参加高考了,他要拿你的作文去给哥哥作参考。”

儿子:“我的作文还有一个很大的问题,就是论证方法太单一。我现在基本上还是依靠举例论证。”

我:“你对自己的要求挺高的呀!你语文成绩进步这么大,作文写得好固然是原因,但在得分上没有体现出来。原来你的作文基本就稳定在53-54分之间。你猜我是从哪里看到你的进步的?”

儿子不说话。我继续说:“我看到你这次的课文默写是满分,这是进入初中后基本没有的事。即便是中考,你回来也说考《送东阳马生序》背写你不会。但这次考了李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》和白居易的《琵琶行》,一首比一首难。《蜀道难》妈妈到现在都不会背,你居然一字不错地写了出来,这可是你扎扎实实努力的结果。由小见大,妈妈相信你的语文成绩不会是昙花一现,还很有希望稳定成你的优势科目。”


物理和数学

儿子:“如果我数学没考砸,我至少能多考30分。物理最后一道题因为第一步没考虑清楚,结果全错了。15分一分没得。其实我有能力考满分的。”

我:“妈妈相信你有这样的实力。可是我很好奇,物理和数学同样是考砸了,为什么物理依然在年级前20,数学就一下子掉到了年级200名之外呢?”

儿子没有说话。

我:“你想听听妈妈的看法吗?”

儿子点点头,抬头看着我。

“在妈妈看来,这就是基础知识比较扎实和不太扎实的区别。你的物理,下的功夫比别人更大,回到家有限的学习时间里,你绝大多数时间都花在物理上,而数学,你虽然也不错,平时周考总能考到130分以上,但遇见综合性考试,时间紧张,做题速度慢,差距就显示出来了。其实在妈妈看来,不管是数学,还是物理,都是你的优势科目,至于怎样安排才能把优势最大化,就是你的事情了,妈妈只负责帮你看问题。现在你的学习积极性这么高,妈妈一点也不用操心了。那天和舅舅说,你中午回家吃饭的空还要抓紧时间看网课的视频,舅舅听了直感叹说哥哥都高三了也没见这么用功,说你将来一定比哥哥强。”

儿子:“哈哈,舅舅一定会说,光学物理可不行呀,可得抓紧时间学英语。”

我也笑了,“对,舅舅是这么说的。这次考试,你猜你的英语成绩是进步了还是退步了?


英语

儿子:“当然进步了,我的英语成绩可是比期末的时候进步1.5分呢!”儿子带着自嘲的语气说道。

我:“你可别小看这1.5分。它特别关键。它标志着咱们的英语成绩终于能拿到了三分之一的分数值。”

我神色郑重地对儿子说:“在我心中,你英语进步的这1.5分,和语文成绩的进步,和物理做出来一道难题的进步同样重要。甚至是更重要。在薄弱科目上突破是多么不容易的一件事呀!从第一次月考英语的27分,到现在的50分,英语虽然差,但咱们的成绩也在不断提高呀。这次英语在全年级排名393,你知道你最初考试英语全校排名多少,是755名。看似成绩进步不大,可是名次却大不相同。这次你的总分能进入年级前200,英语这1.5分的作用不大吗?从27分提到50分,咱们花了一个学期的时间。如果每个学期都按照这个速度进步下去,你算算高考时你的英语能考多少分?”

儿子笑笑没说话。

我又说:“今天这次谈话花了我不少心思,绞尽脑汁,你得补偿我。”

“你又要干嘛?”儿子充满警惕地问我。

我:“给我倒杯开水喝吧。说这么多话,口干舌燥。我要喝不凉不热刚刚好的水。”

儿子起身去帮我倒水,我躺在沙发上对他说:“其实吧,最费功夫地是给你的成绩做对比。还好每次D老师都会把全班成绩单发给我,你说D老师怎么对你这么好呢?我上次和她微信,她强调说你是一个特别好,特别棒的孩子,她特别喜欢你。你都在班上干什么了呀,得到老师这样的评价?你说你们老师这样偏爱你,其他同学知道吗?”

儿子笑咪咪地端水递到我嘴边,说:“喝水吧你,话多!”
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